Модернизация лабораторного комплекса «Эффект Комптона»

Описан практический опыт модернизации устаревшего учебного оборудования на примере лабораторной установки «Эффект Комптона». Примененные технологии (Arduino, LabVIEW) являются общедоступными и кроссплатформенными, что позволяет адаптировать описанные методики для обновления компьютеризированных лабораторных установок физического практикума. Модернизированный комплекс поддерживает гибридный, виртуальный и удаленный режимы работы, что расширяет возможности его использования в различных формах обучения.

1. Андреев А. А., Солдаткин В. И. Прикладные аспекты дистанционного обучения в вузе // Высшее образование в России. 2016. № 8-9. С. 126–133.

2. Краснопевцев С. Е. Преобразование Фурье на практикуме по физической оптике в НГУ // Сибирский физический журнал. 2024. Т. 19, № 2. C. 111–118.

3. Иванов А. С., Петров Б. В. Модернизация учебной установки «Фотоэффект» с использованием микроконтроллерной платформы // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 4. С. 45–52.

4. Smith J., Johnson L. Modernization of a Franck-Hertz Experiment Using an Arduino-Based Data Acquisition System // Physics Education. 2021. Vol. 56, Nо. 3. P. 035001.

5. Compton A. H. A Quantum Theory of the Scattering of X-rays by Light Elements // Physical Review. 1923. Vol. 21, Nо. 5. P. 483–502.

6. Эффект Комптона: методические указания к выполнению лабораторной работы / сост. В. В. Насыров. Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2012. 24 с.